НОВОГОДНЕЕ

Сказочный, пушистый приходит  Новый Год!

Волшебный этот  праздник  любит весь народ.

Дарятся  подарки,  нежные  слова ,

Замирает  сердце, кружится   голова!

Шампанским  наполняешь  хрустальный свой бокал,

Счастья всем желаешь, живите  стар  и мал!

Пусть радует  вас    СОЛНЦЕ ,

                                    Все  лучшее    придет !

В морозное  оконце
                                    Стучит  грядущий Год!

                                                      ТАТЬЯНА   ПЕТУХОВА

Мне нравится

+1

Результаты

Снежная королева

(по мотивам сказки Г.Х. Андерсена)

Вступительная музыка

Звездочет (космическим голосом):

Я  - великий маг и звездочет,

Звезды знаю все наперечет,

Они мерцают тихо и дрожат,

Пусть расскажут сказку для ребят.

(на фоне музыки)

В этой сказке будет волшебство,

Доброты и ласки торжество.

В доброту, прошу, всегда ты верь,

Открываем в сказку тихо дверь.

(Музыка)

Снежная принцесса

Музыка: Ермаков Владимир.
Слова: Татьяна Петухова.

Слова (текст) песни:
Снежную принцессу из снега я леплю
Мерзнут мои руки - пусть мерзнут , потерплю.
Снежная принцесса, как она бледна.
Нежная принцесса, почему грустна?
Снежная принцесса, как она бледна.
Нежная принцесса, почему грустна?

А может быть мечтаешь встретить принца ты,
Дарить тебе он будет снежные цветы.
Белой тихой ночью, когда трещит мороз
Достанет тебе с неба много синих звезд.
Милая принцесса, я так тебя люблю,
Вот отогрею рука и принца я слеплю.

Мне нравится

+1

Результаты

Снежная сказка

 Под печальную музыку входят дети в шапочках, шарфах, в руках  лыжные палки, клюшки. 

 1 ребенок (печально):

Эх! опять не покататься!

Зимы, как видно, не дождаться! 

2 ребенок:

Никак в хоккей не поиграть!

Как надоело ждать и ждать! 

3 ребенок:

Друзья, не будем унывать,

Наверно, надо покричать?!

Кричит, глядя на небо: Снег, снег, поспеши, все вокруг запороши!

ОБНИМИ МЕНЯ, МАМА!

   Моя милая мама,
 
   В глазах твоих грусть,

  Обними меня, мама!

  К тебе я прижмусь.

  Расстаемся   с тобою 

  На четыре лишь дня,

  Не волнуйся так, мама,

  Помолись за меня!

  Моя милая мама,

  Я скоро вернусь! -

  Обняла меня мама

  И растаяла грусть... 

Письмо от читателей

Многолетняя дружба связывает учащихся школы №3 с Татьяной Леонидовной  Петуховой. На ее творчестве выросло не одно поколение учащихся. Администрация и библиотекари школы благодарят Татьяну Леонидовну за тесное сотрудничество. Желаем дальнейших творческих успехов и крепкого здоровья!

 Встреча с Т.Л.  Петуховой,  22.02.2012 г.,  1-е кл.

КУДА ПРОПАЛО ПАЛЬТО?

По улице быстро едет машина.
Сирена гудит пронзительно-длинно.
Вызов «02» - срочный-пресрочный,
Адрес милиции назван был точным.
Вот и приехали – вот остановка,
Здесь капитан выскочил ловко,
И, секунды зря не теряя,
Метнулась к нему овчарка большая.

В квартиру «четыре» - дверь нараспашку,
И капитан, снимая фуражку,
Всем улыбнулся и бодро сказал:
-На помощь милицию кто вызывал? –
Волнуется папа:
- Прямо из шкапа
/Не видел никто!/
                              Украли пальто!
Вчера лишь купили для Вовки…
Не будет у сына обновки! –
- Вы не спешите,
пальто опишите,-
Сказал капитан 
и присел на диван.
Волнуется папа:
- Из черного драпа
Пальто это было.

СУДЬБА СЕМЬИ – СУДЬБА РОССИИ

(сценарий для ребят школьного возраста)

Цель:
Жить в каждой семье  с малых лет  по христианским заповедям, которые являются основой  Жизни. Жертвенность их и устремление к высшим идеалам  помогут защитить души маленьких россиян от разрушения, от целенаправленного растления, когда потребительское мировоззрение и поклонение низменным инстинктам постоянно пропагандируются и насаждаются в нашем обществе.

Т.Л. Петухова

ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Т. Л. ПЕТУХОВОЙ «МОДНИЦА».

 СРЕДНЯЯ   ГРУППА 

 Программное содержание.

1.            Продолжать знакомить детей с творчеством Т.Л. Петуховой.

2.            Помочь детям понять содержание стихотворения.

3.            Учить читать его выразительно: особенно строчки «Как я могу загорать, если  платьев сорок пять?!».

4.            Закрепить знания детей об овощах.

5.            Активизация словаря: капуста, репа, помидор, овощи, модница. 

Материал.

-         Грампластинка «Как у наших у ворот».

-         Костюм огородницы.

-         Портрет Т.Л. Петуховой.

-         Шапочки с изображением овощей.

-         Морковь для угощения детей.

«САМАЯ ХОРОШАЯ».

Разновозрастная группа.

Составила: Зорина Светлана Львовна, воспитатель дошкольной группы,

БОУ «Фроловская основная общеобразовательная школа»,

Грязовецкий район.

Задачи:

1. Коммуникация:

•  формировать (у детей среднего возраста), совершенствовать (у детей старшего возраста) умение согласовывать слова в предложении 
•  совершенствовать диалогическую и повествовательную речь   
• продолжать учить высказываться на темы из личного опыта  
•  обогащать речь детей прилагательными

2. Художественная литература:

• продолжать знакомить детей с творчеством вологодской поэтессы Т.Л. Петуховой  
•  учить детей эмоционально воспринимать содержание художественных произведений
•   продолжать учить анализировать текст с помощью вопросов и ответов

Неразумные

Только нравственный урод
Оправданье им найдет!
В чьих руках марионетки?
Возможно, получив монетки;
Напялив клоунские маски,
Бесовские устроив пляски.
Девицы дрыгали ногами
Не где-нибудь, а в православном храме,
Где есть распятие Христа.

«СНЕГОВИК»

Разновозрастная группа.

Составила: Зорина Светлана Львовна, воспитатель дошкольной группы,

БОУ «Фроловская основная общеобразовательная школа»,

Грязовецкий район.

Задачи:

1.  Коммуникация:

• упражнять детей старшего возраста в образовании однокоренных слов
• добиваться согласованности речи и движений рук; развивать мелкую моторику рук

2. Художественная литература:

•  познакомить детей со стихотворением вологодской поэтессы Т. Л. Петуховой «Снеговик»
•  продолжать учить анализировать текст с помощью вопросов 
•  предоставить детям младшего возраста возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы из стихотворения 
•  учить наизусть стихи с детьми среднего и старшего возраста

ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ. СКАЗКА ПРО ДЕДА МОРОЗА.

Разновозрастная группа.

Составила: Зорина Светлана Львовна, воспитатель дошкольной группы,

БОУ «Фроловская основная общеобразовательная школа»,

Грязовецкий район.

Задачи:

1. Коммуникация:

•   подготовка к литературно-словесному творчеству
• упражнять детей в умении заканчивать начатое взрослым предложение, составлять
• предложения по образцу 
• использование различных синтаксических конструкций, употребление согласованных существительных и глаголов

Литературно-образовательный проект по творчеству Татьяны Леонидовны Петуховой

Составила: Зорина Светлана Львовна,        воспитатель дошкольной группы,        квалификационная категория,  БОУ «Фроловская основная общеобразовательная школа, 

Грязовецкий район.

От того, как прошло детство, кто вёл ребенка
за руку в детские годы, что вошло в его разум
и сердце из окружающего мира - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».                                                          

/В. А. Сухомлинский

Участники проекта: дети разновозрастной группы, педагоги дошкольной группы, родители вос­питанников.

Срок реализации:   в течение года.

Образовательные области:   художественная литература, коммуникация, художественное твор­чество, социализация.

Целями данного проекта является формирование коммуникативных и речевых умений детей дошкольного возраста на основе работы с детской книгой; развитие свободной творческой личности ребёнка; приобщение родителей к семейному чтению литературных произведений.

Поэтесса Татьяна Петухова

Презентация книги "Бабушкины сказки"

Презентация книги "Бабушкины сказки"

7 июня в филиале ВОЮБ им.Тендрякова на ул.Конева,6 прошла презентация новой книги Татьяны Леонидовны Петуховой «Бабушкины сказки: стихи и сказки для детей».

На благо юных россиян: союз библиотеки и поэта

При  информационной и технической поддержке БУК ВО «Вологодская областная юношеская  библиотека им. В.Ф. Тендрякова»  на Втором Открытом  Всероссийском конкурсе культурологических, образовательных, социально- просветительских, информационно-просветительских, информационно-медийных пректов «Семья – основа государства» победила  работа поэтессы  Татьяны Петуховой.  

Творческий путь